Il corso si propone di: Impartire la nozione di metodo progettuale ovvero di comprendere le regole dei meccanismi e procedimenti utili per sviluppare la fantasia e l’immaginazione, ripercorrendo le lezioni di maestri appartenenti alle discipline umanistiche, artistiche e scientifiche. Obiettivo sarà quello di permettere ad ogni studente di trovare una maniera personale, critica e aperta di affrontare la complessità di un processo di progettazione. Sviluppare l’abitudine ad osservare, studiare e interiorizzare il repertorio storiografico del design e della comunicazione visiva alla luce delle vicende culturali, artistiche, tecnologiche e aziendali che li hanno caratterizzati per poi trasformare questo bagaglio conoscitivo in futuri progetti. Il disegno, il design grafico saranno, in questa fase, lo strumento di studio utilizzati in quanto capaci di svelare rapporti e funzionamenti insospettati; di scomporre e ri-comporre parti; di stimolare curiosità e osservazione; di interiorizzare ciò che si sta raffigurando. Consentire agli studenti di compiere un’esperienza completa di progettazione e produzione industriale, ovvero di attraversare tutte le fasi dell’attività professionale svolta da un designer all’interno di un’azienda, dall’ideazione dell’oggetto fino alla sua completa realizzazione. Il corso prevede inoltre di fornire insegnamenti sui materiali ed i relativi processi di realizzazione in funzione della comprensione del rapporto materiale/tecnologia/forma pertanto gli studenti saranno invitati a realizzare una “materioteca” di campioni, da raccogliere e catalogare su appositi supporti. Lo sviluppo e la diffusione delle macchine a controllo numerico e delle stampanti 3D, ha attivato importanti trasformazioni nel mondo del design, piccole aziende artigianali hanno mutato i loro cicli produttivi e la tipologia di prodotto trasformandosi in luoghi di produzione semi industriale. Queste tecnologie hanno affinato il rapporto tra progettista e azienda rendendolo più accessibile , diretto e rapido, dando vita a nuovi prodotti unici e personalizzabili, rafforzando tral’altro la conoscenza dei materiali e delle loro potenzialità. Alla luce di questa riflessione gli studenti saranno invitati a confrontarsi con questa realtà, simulando un processo di realizzazione completo affrontando tutte le problematiche di tipo dimensionale, tecnologico, materico. Il corso propone come tema di ricerca, la progettazione di un arredo per l’infanzia, da realizzare tramite macchina cnc. Propedeutiche alla stesura del progetto saranno delle esercitazioni in itinere condotte durante le lezioni.

Obiettivi formativi

Programma
• 1 Progettare è facile quando si sa come si fa’.
Nozioni generali sul metodo di progettazione.
Introduzione allo studio dei materiali: indicazioni per la costruzione di una materioteca.
Esercitazione n.1 : 5 regole
Esercitazione n.2 : Materioteca, richiesta di campioni e materiali
• 2. ‘Queste non sono tutte’.
Introduzione al disegno critico
Ridisegni di opere studiate: riflessioni su misure, dimensioni, sistemi di montaggio , smontaggio,
ottimizzazione dell’uso dei materiali.
Il Legno e i suoi derivati, caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Arredo per l’infanzia: casi studio
Esercitazione n.3: ridisegni.
• 3. Misura-ti
Riflessioni sulle unità di misura, la riduzione in scala, la rappresentazione esecutiva e dimensionale
della realtà.
I metalli, le leghe e pietre caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Esercitazione: n.4 : Misura-ti
• 4. Principi di eco design
Principi di progettazione sostenibile
Per una storia del design in carta e cartone
Laboratorio di modellistica: Taglia-piega carta
Esercitazione n.5 : modelli in carta e cartoncino
• 5. Introduzione allo studio dell’architettura moderna e contemporanea
La rivoluzione spaziale del XX secolo: i 5 punti dell’architettura e il Ciam
Casi studio scuole e luoghi della formazione e didattica
Materiali plastici: caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Laboratorio di modellistica
• 6. Sensi prevalenti
Paesaggi sonori, olfattivi e tattili, focus su paesaggio sonoro e sound design.
Materiali Compositi caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Laboratorio di modellistica: avanzamento progetto
• 7. Revisioni collettive dei progetti
Filati, tessuti, pelli caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Laboratorio di progettazione e modellistica: avanzamento progetto
• 8. Revisioni collettive dei progetti
Argilla e Vetro caratteristiche e tecnologie di lavorazione
Laboratorio di progettazione e modellistica: avanzamento progetto
• 9. Revisioni collettive dei progetti
Preparazione all’esame, bozze per la preparazione degli elaborati da produrre e allestimento dei
lavori prodotti

Modalità d'esame

testo consigliato :
E.Bagaglio, M.Diegoli, Manuali D’Arte, Design, Electa scuola, 2014
Bibliografia specifica sulla metodologia progettuale e design
• B.Munari, Arte come Mestiere, Laterza, Roma -Bari, 1966
• B.Munari, Design e Comunicazione Visiva, Laterza, Roma -Bari, 1968
• B.Munari, Da Cosa Nasce Cosa, Laterza, Roma -Bari, 1981
• B.Munari, Fantasia, Laterza, Roma -Bari, 1977
• Keri Smith, Come diventare esploratore del mondo, Museo d’arte di vita Tascabile, Corraini Edizioni, Verona,
Novembre, 2011
• Charlotte Perriand, Io, Charlotte tra Le Corbusier, Léger e Jeanneret, Editori Laterza , 2006 Bari
• D.Dardi, V.Pasca, Manuale di Storia del Design, Silvana Editoriale, 2019
Studio dei materiali e tecnologie di lavorazione:
• A.A.V.V (by matério), Materiology, Birkhäuser Frame, Basel, 2014
• M.Cardillo, M.Ferrara, Materiali intelligenti, sensibili interrativi, Lupetti editore 2008
• Del Curto B., Marano C., Materiali per il design. Introduzione ai materiali e alle loro proprietà,
Casa Editrice Ambrosiana, 2008.
• Rob Thompson: Il manuale per il design dei prodotti industriali, Zanichelli, Bologna,2012

Link materioteche da consultare:
http://www.instituteofmaking.org.uk/materials-library
https://materia.nl/
http://it.materialconnexion.com/
https://materio.com/
http://www.materioteca.it/
http://materioteca.iuav.it/
https://www.matrec.com/